幼儿的生长过程可以划分的时期有哪些

1. 幼儿的生长过程可以划分的时期有哪些

儿童时期是生长发育快速变化的时期，各组织器官系统逐渐发育成熟，功能亦趋完善，虽然不同年龄阶段的小儿各有其特点。但各期之间并没有严格的界限，而且相互之间有密切联系。
小儿生长发育是一个连续的过程，通常将儿童期划分为7个阶段：
    (1)胎儿期:从卵子和精子结合到胎儿娩出统称为胎儿期。正常孕期约40周(40士2周)，可分为胚卵期、胚胎期和胎儿期3个阶段。
    (2)新生儿期.自胎儿娩出脐带结扎时起至生后28天为新生儿期。这一时期小儿脱离母体开始独立生活，适应外界环境的能力差，故应特别注意护理和新生儿疾病的防治，以降低新生儿的发病率和死亡率。围生期又称围产期.是指胎龄满28周(体重大于等于100克)至出生后7天。这一时期是小儿经历巨大变化、生命易遭受最大危险的时期。
    (3)婴儿期:从出生到满1周岁之前为婴儿期。婴儿期是小儿出生后生长发育最迅速的时期。
    (4)幼儿期:1周岁后到满3周岁之前为幼儿期。此期小儿的语言、思维和应人应物的能力增强，但识别危险的能力较差，故应注意防止意外伤害的发生。
    (5)学龄前期:3周岁后(第4年)到人小学前((6^-7岁)为学龄前期。此期小儿体格发育速度减慢，但求知欲强，可塑性也强，是培养良好习惯的重要时期。
    (6)学龄期:从人小学起((6-7岁)到青春期(女12岁，男13岁)开始之前称学龄期，相当于小学阶段。 
   (7)青春期:是从儿童时期过渡到成年人的一个发育阶段.女孩从11-12岁开始到17-18岁，男孩从13-15岁开始到19-21岁称青春期(相当于中学学龄期).但个体差异大，有时可相差2-4岁。一般女孩比男孩约早2年。
 从以上几点你是不是已经了解了要从哪些方面去了解儿童的生长教育呢，更了解的他的每个时期能够很好的教育，培养。

2. 幼儿生长发育阶段及特点是什么？

父母对儿童的生长发育应该有足够了解和重视。幼儿从生命开始到长大成人，始终处于生长发育的动态过程中，儿童时期的生长发育状况对成年后的影响很大。
1小儿的年龄分期。不同年龄的小儿在形体、生理、病理等方面具有不同的特点，根据这些特点可将小儿的生长发育过程分为7个阶段，即：胎儿期（从受孕到分娩共约40周），新生儿期（从出生到28天）；婴儿期（28天到1周岁），幼儿期（从1周岁到3周岁）；幼童期（从3周岁到6或7周岁，也称学龄前期），儿童期（从6或7周岁到12周岁，也称学龄期），青春期（女童一般从11～12岁到17～18岁，男童一般从13～15岁到19～21岁）。家长、医务工作者及学校可根据不同年龄阶段小儿的特点进行喂养、护理、保健及教育工作。
2小儿的生理常数。俗话说：知常方能达变。要知道儿童的生长发育是否正常，是否存在生长发育紊乱的疾病，首先必须了解儿童的生长发育指标，从而明确何为正常，何为异常，做到心中有数，有病早治。
（1）体重：体重是反映小儿营养状态的主要指标。体重的增长是机体在量的方面增长的总和。体重在婴儿期增长最为迅速。新生儿初生体重平均3千克，以后体重增长的标准值可按下列公式计算：
1～6个月：体重（kg）=出生时体重+月龄×077～12个月：体重（kc）=6+月龄×0251岁以上：体重（kg）=7（或8）+年龄×2（2）身长：身长是反映小儿骨骼发育的重要指标，测量身长时，3岁以下可用卧位，3岁以上可用立位。新生儿初生时身长约50厘米，出生后第一年增长25厘米，所以1岁时标准身长约75～80厘米。2岁以后身长可用下列公式推算：
身长（厘米）=年龄×5+75（或80）
（3）头围：测量方法是用软卷尺齐双眉上方，通过枕部的枕骨隆起绕头一周。新生儿子均头围约34厘米，生后6个月约42厘米，1岁时约46厘米，2岁时约48厘米，5岁以后近成人。头围过小称小头畸形，常提示可能有脑发育不全，头围过大则可能为脑积水等原因所导致。
（4）胸围：测量方法是用软卷尺由背后肩胛骨下角，经过乳头绕胸一周，测量呼气与吸气时胸围，取平均值。新生儿初生时胸围约32厘米，1岁时约44厘米，2岁时约47厘米。小儿2岁以前头围大于胸围，2岁时头围与胸围大致相等，2岁以后胸围大于头围。
（5）呼吸：年龄越小，呼吸越快。每分钟1～3个月约每分钟45～40次，4～6个月约每分钟40～35次，6～12个月约每分钟35～30次，1～3岁每分钟约30～25次。
（6）脉搏：年龄越小，脉搏越快，新生儿至1岁每分钟约160～120次，1～3岁每分钟约120～100次，3～5岁约每分钟约110～90次。5～7岁约每分钟100～80次，7～12岁约每分钟90～70次。
（7）血压：年龄越小，血压越低。新生儿收缩压约80±16（mmHg）、舒张压约46±16（mmHg）、6个月小儿收缩压约89±29（mmHg）、舒张压约60±10（mmHg），1岁小儿收缩压约96±30（mmHg）、舒张压约66±25（mmHg）。1岁以后小儿收缩压可按下列公式计算，舒张压约为收缩压的1／2～2／3，收缩压（mmHg）=年龄×2+80。
现在一般采用国际通用的千帕（kpa）作为血压的计算单位，换算公式为：
1kPa≈75mmHg1mmHg≈0133kPa（8）囟门：囟门分前囟门和后囟门。后囟位于顶骨与枕骨之间，呈三角形，约在生后2～4个月内关闭；前囟位于A骨与额骨之间，呈菱形，约在生后12～18个月关闭。囟门早闭伴头围小者见小头畸形，囟门晚闭多见于佝偻病，伴头围大于正常者，见于脑积水。
（9）牙齿：乳牙萌出的时间约在生后5～10个月，按乳中切牙银乳侧切牙→第一乳磨牙→乳尖牙→第二乳磨牙的顺序萌出，于生后20～30个月出齐20颗乳牙。6～24个月正常小儿出牙数可用以下公式计算：牙齿数=月龄－4（或6）。
6岁以后开始换恒齿，并长出第一恒磨牙，12岁以后长出第二恒磨牙，12～15岁长出28颗恒齿，第三恒磨牙一般在17～30岁长出，称为智齿，也有始终不出者。

3. 儿童生长发育各年龄段的特点

(一)体重
  
 体重为各器官、组织及体液的总重量。体重测量简单精确，能较好地反应儿童生长及营养状况，也是儿科临床计算药量、输液量等的重要依据。新生儿出生体重与胎次、胎龄、性别(男较女重)及宫内状况有关。男孩出生体重平均为3.3 0.4kg,女孩为3.2 0.4kg,平均为3kg。出生后第1周内由于摄入不足、水分丧失及排出胎粪，体重可暂时性下降3%~9%(生理性体重下降)，在出生后3~4日达到最低点，以后逐渐回升,常于7~10 日后恢复到出生时的水平。小儿年龄越小,体重增长越快。出生后第1个月可增长1~1.5kg;3个月时体重约为出生时的2倍(6kg),1岁时体重约为出生时的3倍(9kg),2岁时体重约为出生时的4倍(12kg),2岁后到青春前期体重每年稳步增长约2kg。 
  
 具体的体重计算公式为:
  
 1~6个月:体重(kg)=出生体重(kg)+月龄x0.7
  
 7~12个月:体重(kg)=6(kg)+月龄x0.25
  
 2岁以上:体重(kg)=8(kg)+年龄x2
  
 (二)身长(高)
  
  身高(长)是指从头顶到足底的全身长度,是反映骨骼发育的重要指标之一。3岁以下儿童采用仰卧位测量,称为身长,3岁以上儿童采用立位测量,称为身高。身高增长与种族、遗传、体质、营养、运动、疾病等因素有关，短期疾病与营养波动一般不会影响身长(高)。身高的增长规律与体重相似,年龄越小增长越快,但身长的个体差异更大。婴儿期和青春期是身高的两个生长高峰。足月新生儿出生时平均身长 50cm。第一年增长约 25cm,第二年增长约10cm,2岁后至青春期增长平稳,每年为5~7cm;青春期后增长较快,可达每年7~9cm,持续 2~3年。
  
 2~12岁儿童身高(cm)=70+7x年龄。
  
 (三)头围
  
 眉弓上方、枕后结节绕头一周的长度称为头围,反映了脑和颅骨的发育程度。新生儿头围平均约 34cm。在出生后最初半年增长约8cm，后半年增长约4cm，1岁时达到46cm，2岁时为48cm,5岁时为50cm，15岁时为54~58cm(接近成人头围)。头围测量在2岁前最有价值。头围增长过速多见于脑积水,过小则提示脑发育不良。
  
 (四)囟门
  
 囟门分前囟和后囟,囟门直接反映小儿颅骨间隙闭合情况。
  
 前囟为顶骨和额骨边缘形成的菱形间隙。其对边中点连线长度在出生时为1.5~2.0cm,后随颅骨发育而增大,6个月后逐渐骨化而变小,1~1.5岁时闭合。前囟早闭、头围明显小于正常为小头畸形;前囟迟闭或过大见于解颅、佝偻病,或脑积水等;前囟饱满常表示颅内压增高,见于脑炎、脑膜炎、脑肿瘤、脑出血等疾病;而前囟凹陷则见于极度消瘦或脱水者。
  
 后囟为顶骨与枕骨边缘形成的三角形间隙,出生时很小或已闭合,最迟于出生后 6~8 周闭合。
  
 (五)牙齿
  
 人一生有两副牙齿,即乳牙(20 颗)和恒牙(32 颗)。乳牙于 4~10 个月开始生长,出牙顺序是先下后上,自前向后依次萌出(尖牙例外),最晚30个月出齐20 颗乳牙。恒牙于6岁左右出第1颗;7~8岁开始,乳牙按萌出先后逐个脱落,代之以恒牙;最后一颗恒牙(第三颗磨牙)在20~30岁时出，也有终生不出者。
  
 2岁内乳牙颗数=月龄-4(或6)
  
 出牙为生理现象，但个别小儿可有低热、流涎、睡眠不安、烦躁等反应。出牙时间推迟或出牙顺序混乱，常见于佝偻病、呆小病、营养不良等。
  
 (六)语言、运动发育
  
 一睡二抬三翻四撑五抓六坐七滚八爬九扶立周会走
  
 1.语言发育 新生儿只会哇哇大哭,没有其他发音;2个月能发出和谐喉音;3个月发出喃喃之音;4个月能发出笑声;5~6个月会发出单调音节;7~8个月会发复音,如“妈妈”“爸爸”等。1岁以后能说简单的生活用语,如睡、吃、走等;1岁半能用语言表达自己的要求,如吃饭等;2岁后能简单交谈;5岁后能用完整的语言表达自己的意思。
  
 2.运动发育 运动发育与中枢神经系统和大脑的发育有密切关系。发育顺序是由上到下，由不协调到协调，由粗到细地进行。随着年龄的增长而能登梯、跳跃,动作也逐渐有力、精细和准确。
  
 (1)粗大运动:1个月小儿在睡醒后常做伸懒腰动作;2个月俯卧时开始抬起头来;3~4个月俯卧时能抬起前半身;6个月能翻身;7个月会独坐;8个月会爬;10个月会扶走;12个月后能独立行走。
  
 (2)精细动作:儿童精细动作的发育表现在握物的方式上。新生儿两手握拳很紧;2个月时握拳姿势逐渐松开;3~4个月时握持反射消失，开始有意识地取物;6~7个月时能独自摇摆或玩弄小物体，出现换手与捏、敲等 探索 性动作;9~10个月时可用拇、食指取物;12~15个月时学会用匙,乱涂画,能几页、几页地翻书;18个月时能叠2~3 块方积木;2 岁时可叠6~7块积木，能握杯喝水;3岁时在别人的帮助下会穿衣服;4岁时基本上能自己脱、穿简单衣服。

4. 儿童发育期在什么年龄阶段

12-19岁，这一年龄段正是青春发育期，是从儿童到成人过渡阶段的转折年龄。青春期按年龄划分大致分为三个阶段：
1.青春发育初期-青春前期或准备时期-少年前期。女性：10-12岁（9-12岁）
2.青春发育中期：（性成熟期）-青春期-少年期。女性：13-16岁
3.青春发育后期-青春后期-青年时期。女性：17-22岁

5. 儿童时期是怎样划分年龄阶段的

儿童期亦称学龄初期或童年期。约7岁至12岁前的时期。此时期身体的生长仍稳步增长，除生殖系统外，其他器官的发育已接近成人水平，大脑皮质抑制、理解、分析、综合能力增强，兴奋强烈。
国际《儿童权利公约》界定的儿童是指18岁以下的任何人。享受儿童权利公约的年龄段在0～18周岁，中国法律规定是0～18周岁为儿童，医学界将儿童规定为14岁以下作为医学观察年龄段。
根据各年龄组解剖生理特点，儿童期又分为：
①围产期。胎儿满28周到生后一周。
②新生儿期。从娩出到生后28天。
③婴儿期。或称乳儿期。从生后28天到1 周岁。
④幼儿期。1～3周岁。
⑤学龄前期。从幼儿期结束到入小学前，即3～6或7岁。
⑥学龄期。从入小学到青春发育开始，一般指 6或7～12岁。
⑦青春期。从第二性征出现到生殖功能基本成熟,一般范围是10--23岁,且女孩一般比男孩早2年。随地区、气候、种族而异，中国大部分地区女孩自10～13岁、男孩自12～15岁开始，分别在18～20岁完成，上述各时期各有特点，但也有连续性。
⑧成童。年龄稍大的儿童。或谓八岁以上，或谓十五岁以上，说法不一。引申指神童。

扩展资料：
一、基本解释：
年纪小于18周岁的小孩。
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——唐·贺知章《回乡偶书其一》
白话文：少年时离乡，到老了才回家来，乡音无改鬓毛衰。儿童们看见了，没有认识我的，他们笑问：这客人是从哪里来。
二、引证解释
古代凡年龄大于婴儿而尚未成年的人都叫儿童，现代只指年纪小于少年的幼孩。
《列子·仲尼》：“闻儿童谣曰：‘立我蒸民，莫匪尔极。’”
白话文：
“听说你有童谣说：‘在我们百姓，莫不是你最。’”
唐杜甫《羌村》诗之三：“兵革既未息，儿童尽东征。”
白话文：“战争已经没有停止，儿童都开始东征打仗了。”
清金人瑞《下车行》：“儿童合掌妇女拜，三年有成我能讴。”
白话文：“儿童合掌拜自己的母亲，三年有成就必将讴歌赞颂。”
巴金《探索集·访问广岛》：“我看见许多健康活泼的广岛儿童，在他们周围开放着美丽的鲜花”。
参考资料：
百度百科-儿童期
百度百科-儿童

6. 儿童的年龄可划分为几个阶段?其特点是什么?

儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段，一般是指从出生到15周岁。儿童时期生理、心理发育很快，不同的月龄和不同的年龄具有不同的生理与心理特征。因此，根据儿童各年龄时期的胜利与心理特征和不同的发展规律，进一步将儿童时期划分为以下各年龄阶段：
　　（1）婴儿期：从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期，是儿童出生后的最初阶段。
　　（2）幼儿期：儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方面的发育和发展也都非常迅速。
　　（3）学龄前期：儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此，有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力，因此，这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期。
　　（4）学龄期：儿童从6～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄初期，相当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或幼儿园进入学校，这对儿童是一个重大的转折，因此，要做好“幼小”（指从幼儿园到小学）衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。否则，将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍，学龄期的后期阶段是从12~13周岁到15周岁。相当于初中时期。
　　学龄期的开始年龄，多数国家划在6周岁。我国解放前儿童7周岁入学，而目前满6周岁即可入学。儿童期向青年期过渡的时期是少年期，也称“过渡期”，有人把过渡期的学龄界限划为12～18周岁，而现代汉语词典中结实少年期为10到15～16周岁。可见，在近代儿童发育超前，儿童入学年龄提前等因素的影响下，对儿童期、过渡期（少年期）的年龄划分，各家有不同的意见。但是从生理、心理发育来看，真正的单纯、幼稚的儿童期是12～13周岁之前。本书的儿童心理卫生保健咨询的问题讨论重点上真正的儿童期，即从出生到学龄初期末。

7. 幼儿第一个发育期是什么年龄？

儿童生长发育分为以下几个阶段：
1、新生儿期：是从胎儿娩出，到28天大的时期。按年龄划分，此期实际包含在婴儿期内。
2、婴儿期：指的是从出生到1周岁之前的时期。
3、幼儿期：1岁到满3周岁之前为幼儿期。
4、学龄前期：3周岁至入7周岁为学龄前期。
5、学龄期：自入7周岁至青春期前为学龄期。
6、青春期：青春期年龄范围一般为12岁~20岁，女孩的青春期开始年龄和结束年龄都比男孩早2年。

8. 儿童时期是怎样划分年龄阶段的

儿童时期是人生开始的一个重要年龄阶段，一般是指从出生到15周岁。儿童时期生理、心理发育很快，不同的月龄和不同的年龄具有不同的生理与心理特征。因此，根据儿童各年龄时期的胜利与心理特征和不同的发展规律，进一步将儿童时期划分为以下各年龄阶段：
1、婴儿期：
从出生到12个月末的这一年龄阶段。也就是人们所说的1周岁以内的“吃奶的孩子”。在婴儿期开始的头1个月，又称新生儿期。“新生儿”是人们常说的“没出满月的孩子”。婴儿期，是儿童出生后的最初阶段。
2、幼儿期：
儿童从1～3周岁末的这个时期称为幼儿期。这是学龄前期之前的时期，因此，也有人称为“先学前期”。儿童从婴儿期发育到幼儿期，无论是生理的还是心理的发育都是非常明显，各方面的发育和发展也都非常迅速。
3、学龄前期：
儿童从3周岁到6~7周岁这一年龄阶段。这是儿童正式进入学校之前的一段时间，即接受正规学习之前的准备阶段。这一时期儿童所接受的教育属于儿童启蒙教育，对他们一生中的学习及获得知识的能力、劳动技能的水平都极为重要。因此，有条件的家庭都应该把孩子送进幼儿园去接受系统的启蒙教育，并使其从家庭或托儿所转入集体、伙伴生活。在学龄前期所接受的启蒙教育的程度，直接影响着儿童一生的生活方式、学习劳动能力，因此，这一时期是人的一生中最重要的受教育的时期。
4、学龄期：
儿童从6～7周岁到15周岁这一年龄阶段，教育心理学中又把此期开始的6～7周岁至12～13周岁称为学龄初期，相当于小学时期。儿童进入学龄初期的重大变化是把以游戏活动为主的生活方式转变为以学习为主。这一时期的开始，使儿童从家庭或幼儿园进入学校，这对儿童是一个重大的转折，因此，要做好“幼小”（指从幼儿园到小学）衔接的工作。最重要的是要做好儿童事适应学习生活的心理准备。否则，将会发生对学校环境、学习生活适应不良等心理障碍，学龄期的后期阶段是从12~13周岁到15周岁。相当于初中时期。